| Статистика |
|---|
Онлайн всего: 2 Гостей: 2 Пользователей: 0 |
|
|
Мозг, хорошо устроенный, стоит больше,
чем мозг, хорошо наполненный.
Мишель де Монтень.
Родители и взрослые часто сталкиваются с проблемами в обучении и поведении детей. При этом многие не задумываются, что зачастую их основой является нарушение межполушарного взаимодействия у ребенка.
С целью расширения знаний и обогащения практического опыта специалистов с 26 по 28 февраля было проведено методическое объединение педагогов-психологов города Чебоксары на базе дошкольных учреждений № 128, 181, 188 на тему «Использование игр и упражнений на развитие межполушарного взаимодействие при подготовке детей к школе».
Педагоги-психологи Красильникова Зинаида Аркадьевна и Орлова Ольга Владиславовна поделились практическим и теоретическим опыт ом работы по данной проблеме.
Участники ознакомились с теорией функциональной ассиметрии полушарий головного мозга, прошли мини-тренинг на развитие межполушарного взаимодействия, где на собственном опыте апробировали игры и упражнения на развитие вестибулярного аппарата, мелкой моторики.
Неподдельный интерес среди специалистов вызвала продемонстрированная инновационная методика «Пирамида» (авторы Аверьянов В.П. и Аверьянова А.Н.), представляющая особое направление в синхронизации и взаимодействии полушарий головного мозга.
Встреча прошла в теплой и деловой атмосфере и вызвала живой отклик участников.
Ассоциации Методика Пирамида Общее решение Приветствие Синхронизация
|
|
Просмотров: 599 |
Добавил: defaultNick
| Рейтинг: 0.0/0 |
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ] |
|
